Môže vzdelávanie v oblasti klímy priniesť pozitívnu zmenu?

Nová správa Svetovej banky Choosing our Future: Education for Climate Action využíva nové údaje a analýzy na pochopenie úlohy, ktorú môže vzdelávanie zohrávať v reakcii na zmenu klímy, ako aj na výzvy, ktoré zmena klímy predstavuje pre vzdelávacie systémy. Skúma, ako môže vzdelávanie pomôcť pri ekologických prechodoch riešením nedostatkov v informáciách, vedomostiach a zručnostiach, ktoré bránia klimatickým opatreniam, ako aj kroky, ktoré môžu krajiny podniknúť na prispôsobenie vzdelávacích systémov meniacej sa klíme.

Ako ukazuje nová správa, vzdelávanie zohráva kľúčovú úlohu pri riešení klimatických zmien. Môže bojovať proti dezinformáciám a vyplniť medzery v poznatkoch o klimatických výzvach a riešeniach, čo je pretrvávajúci problém. Napríklad iba 7 percent ugandských študentov 8. ročníka dokáže správne odpovedať na súbor 6 základných otázok o zmene klímy. Školstvo to môže vyriešiť. Je to jediný najsilnejší prediktor povedomia o klíme. Každý ďalší rok školskej dochádzky zvyšuje povedomie o klíme o 8,6 percenta a účinok je väčší v systémoch vzdelávania vyššej kvality.

Vzdelávanie tiež zohráva dôležitú úlohu pri podporovaní zručností potrebných pre prechod na zelenú. Vedecké, technologické, inžinierske a matematické (STEM) zručnosti spojené s „tradičnými“ zelenými sektormi, ako je energetika, sú kritické, ale analýza v správe ukazuje, že každá práca v akomkoľvek sektore sa môže stať ekologickejšou so správnym súborom zručností. Okrem toho sú ekologické zručnosti čoraz viac žiadané v celom rade priemyselných odvetví. Napríklad v Brazílii je 25 % zručností požadovaných v online reklamách na pracovné miesta v potravinárskom a nápojovom priemysle zelené zručnosti, ako je recyklácia a odpadové hospodárstvo. (Viac na weforum.org)